主题任何可能引起争议或不同家庭观念的话题都是热点话题.
季节使用这个程序最初是为总统选举而创建的，但对于你的家庭来说，它可以用于任何有争议的话题，你可能会有不同的反应. 要用于任何主题，请替换斜体字.
过程:带问题提示的微实验室方案思维程序
方向当前位置选举一直在我们的脑海中，这是学生和教师的选举周. 我们的工作人员研究了如何给学生空间和时间来处理他们的想法，同时建模和促进知识美德实践，以支持学生倾听彼此，避免压倒性的情绪或谩骂. 在少数班级中，教师使用 思维程序 微型实验室协议. 这是一种让学生在不依赖于老师的评论或个人感受的情况下，一起处理和倾听的例行程序. 这种常规训练可以培养学生的自主知识和开放思想.
- 检查: 想想家人一起讨论一些事情的时候，你认为这是一种富有成效的方式. 那是什么时候，你喜欢什么? 或者对我们家来说，什么话题最具争议性? 为了保护我们彼此之间的关系，我们应该坚持什么样的智慧美德呢?
- 知识的探索:
- 为微型实验室协议选择一个引导性问题
- 你是如何受到影响的 选举?
- 是如何 政治 你生活的一部分或者你家人的生活?
- 一旦选择了问题，设置2到3分钟的时间(每个人都有相同的时间)，并让一个人开始. 那个人会用整个时间来回答这个问题，他们想用什么方式就用什么方式.
- 每个人回答后，需要10秒的沉默，然后下一个人才会开始. 每次重置定时器. 重要的是，不要出现“相声”或干扰.
- 处理协议:以这种方式互相倾听是什么感觉?
- 公开讨论:在每个人都回答了问题之后，你可以用一些可能的后续问题来开启对话。
- 你听到了什么对话啊 在这个选举周期中 表现出良好的智力品质?
- 一个糟糕的智力角色会是什么样的呢? 你为什么这么说?
- 为微型实验室协议选择一个引导性问题
- 反映:通过这个过程，你们对彼此有了什么了解?