主题:固定与. 成长心态
季节使用: 任何时候学生都有困难
过程:有问题提示的公开讨论
方向:
- 检查: 每个人都会分享自己这一周的“高潮和低谷”，或者最喜欢的知识美德以及原因
- 知识的探索:
- 一起观看或阅读下面的一篇课文:
- NPR的故事: 为聪明而奋斗? 东西方文化如何处理学习问题
- 下面的图表取自Carol Dwek的文章: “即使是天才也要努力工作”
- 用下面的问题来处理这些文章，或者创建你自己的问题:
- 这一年你在哪些事情上挣扎过或者失败过? 感觉如何??
- 在这种情况下，你的思维模式是固定的还是增长的?
- 你实践了什么美德? 还有什么可以多练习的?
- 你的美德实践如何影响其他家庭成员(在这一点上要勇敢?!)
- 在这一年里，你想培养什么样的美德呢? 你怎么知道自己是不是长大了?
成长心态
固定心态
智力是天生的. 你有一定的数量，仅此而已.
随着时间的推移，你可以发展你的智力.
更看重外表的聪明
把具有挑战性的工作视为成长的机会
说"我做不到"
说"我喜欢挑战，错误是我的朋友"
不喜欢努力:如果你有能力，就应该顺其自然——如果你必须努力工作，你会觉得自己很笨
9、欣赏努力:即使是天才也要努力
不喜欢挫折，因为挫折会让人质疑自己的智慧——自我谴责或失败
甚至在和障碍下仍然涉及, 寻求资源, 尝试新的策略——增长的机会
- 一起观看或阅读下面的一篇课文:
3. 反映为明年共同成长的机会而庆祝! 你们想要共同承担责任吗? 你会登记入住吗?如果是，那是什么时候? 在这个讨论中，你的家人一起实践了哪些美德?