作者丹妮尔蒙特埃尔, IVA伟德BETVlCTOR管理员
在最近的一次实地考察中，IVA的学生参观了位于帕萨迪纳市的美国宇航局喷气推进实验室(JPL). 真是个神奇的地方! 观察甲板, 干净的房间, 控制室, 博物馆, 演讲大厅, 对时间敏感的访客徽章(不要在预定的行程之外逗留), 甚至连鹿也漫步在美丽的校园，仿佛在肯定:这个地方拥护自然世界.
我眼花缭乱地看着无数的火箭科学家，看着他们工作. 我为我们学生的问题感到骄傲，我不会说谎，他们的模范行为.
但在整个旅程中，我内心的兴奋感与希望有关. 为什么希望? 我不由自主地想到: 我们是世界上最顶尖的科学家之一, 我们的任何一个学生都可以加入他们的行列, 因为每天都在IVA, 他们变得像火箭科学家!
在所有科目, IVA的学生开始变得好奇，并学会对最初可能不感兴趣的话题感到好奇，并问“为什么”, 就像火箭科学家一样. 他们正在学习承认自己的智力极限，并认识到作为学生，谦逊不仅对他们有益，而且对学生寻求理解的共同利益也有好处. 他们正在成为自我导向的思考者(自主性). 他们正在学习如何保持专注和注意细节(注意力), 避免知识陷阱(小心), 深入研究他们的主题(彻底性). 他们被鼓励重视他人的观点(开放的思想), 当他们面对挑战性的任务时，锻炼他们的勇气肌肉, 当他们觉得放弃很诱人的时候，激发他们的韧性. 在voilà，我们有一些人的思维与我们的模范火箭科学家相似.
导游带领我们参观喷气推进实验室的校园, 他们讲述了成功和失败的太空伟德BETVlCTOR的故事, 在科学家们的研究过程中，很容易找出九种主要的美德. 在这些故事的背景中, 火箭科学家们在校园里逗留，享受着他们的咖啡休息时间，吃着微波爆米花，我想: 这些人不仅仅比一般科学家拥有更多的知识和技能, 他们的智力特征很可能是在这样一种方式下发展起来的，这种知识和技能的身体得到最大化.
因此，我们IVA的员工每天都在努力培养那些将深度学习和聪明性格结合起来的小决定, 所以有一天我们的学生准备好了 be——知识, 技能, 还有性格——那些适合伟大思想家文化的人.