父母的观点

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史蒂夫·波特,董事会成员

你给你的孩子读过《伟德BETVlCTO》吗. Piggle-Wiggle书? 在每一章中,父母都与孩子有一个行为问题.g., 打扫他的房间, 洗澡, 然后父母就会给邻居打电话,询问是否有其他父母也有同样的问题. 其他父母的反应总是一样的:“哦, 善没有, 我的珍妮喜欢洗澡. 我很抱歉你的孩子不像我的珍妮.“不管是什么问题,其他父母的孩子都是金子. 最后,有人会建议家长打电话给Mrs. 小猪扭扭,因为她有纠正孩子不听话的名声. 当家长打电话给Mrs. 小猪·威格,她总是很有同情心,而且总是有治愈的保证. 而夫人. Piggle-Wiggle的反应比早期父母的建议要好得多,即使是Mrs. Piggle-Wiggle的治疗方法有点快速和简单. 我发现自己希望,仅仅是给孩子们读这些故事,就能解决那些常见的问题! 如果让我们的孩子做我们知道对他们有好处的事是那么容易的话. 不是,但为什么?

虽然孩子不做我们想做的事情的原因可能很复杂,但通常都很简单. 孩子们不做我们希望他们做的事,就像我们不做别人希望我们做的事一样. 简而言之:我们想做别的事情. 人类有一种叫做意志的东西,我们的意志受我们的欲望所引导,我们的欲望在我们心中根深蒂固,我们倾向于以某种方式行事,而不是其他方式. 如果你把一块巧克力曲奇放在我面前,我很有可能会吃掉它. 那是因为我想吃多少巧克力饼干就吃多少. 事实上, 我对它们的渴望超过了对其他食物的渴望,而我的意志并没有多大机会抵抗. 基本的心理学是相当简单的. 最终的结果是:让人们做他们不想做的事情是很有挑战性的.

当然, 一个诱人的解决方案是发展一种抵消性的欲望,它最终会战胜以前占主导地位的欲望. 换句话说, 如果我想在泳池里看起来更漂亮,而不是因为吃了太多饼干而感到满足的话, 我的意志可以抵制吃饼干,因为更强烈的愿望,在游泳池好看. 这就是所谓的节食! 节食通常与你想要的东西(减肥)有关,而不是油腻的东西, 含糖的, 咸, 高热量食品. 但饮食的问题是,它们常常不能满足我们对油脂的渴望, 含糖的, 咸, 高热量食品. 一旦抵消欲望减弱(例如, 我们减肥了), 我们又开始吃以前吃的东西(我们的体重又增加了). 如果我们真的想改变我们的饮食, 当谈到食物时,我们将不得不处理这些根深蒂固的欲望的根源. 换句话说,我们必须重新培养我们的食欲. 但对我们大多数人来说,这是一个漫长而充满挑战的旅程.

教育也是如此. 当你的孩子不想学数学的时候,让他学数学的最简单的方法就是给他一些他更想要的东西(一个好分数), 金钱换来好成绩, 糖果!). 然后,她可以用她想要一个好成绩的愿望、金钱或糖果来激励她学习数学. 她宁愿做些别的事, 但只要她对好成绩、钱或糖果的渴望抵消了她放弃学习数学的欲望, 她会继续学习.

但是这种激励学习的方法和节食有同样的问题. 一旦抵消的欲望减弱(她不在乎好成绩、钱或糖果), 学习的动力消失了,我们又回到了主导欲望. 事实上, 这种激励教育的方式通常会导致与节食相同的模式:学生(和节食者)真的很有效, 这两个星期真的很难达到他们的目标,然后恢复正常.

所以,如果我们想让孩子的学习习惯发生持久的改变,我们该怎么做呢? 这被称为智力美德教育. 我是认真的. 智德教育重视学生的求知欲. 他们为什么想学习? 为什么他们不想学习? 我们如何帮助他们看到学习的好处? 在学习方面,他们的优势和劣势是什么.g.开明、谦逊、勇气等等.)? 智力美德教育的重点不是给他们一些其他的好成绩, 钱, 糖果!),并以此来激励他们学习的努力. 智力美德教育的重点是帮助培养他们的智力欲望. 但对我们大多数孩子来说,这将是一个漫长而艰难的旅程.  

Here is a take-home point: 智力美德教育是 a long game; it takes time. 如果你想要一种教育模式,帮助你的孩子学习短期策略以在考试中取得好成绩(类似于快速减肥), 智力美德教育是 为你. 但如果你想要一种教育模式,帮助你的孩子培养良好思考的欲望,学习人类思考的重要领域, 那么智力美德教育就是为你准备的. 这是一条充满挑战的道路,但它确实是一种更好的学习方式.