父母的观点

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“克服恐惧,超越困境”

丽贝卡·欧文(IVA家长)

卡住了.
当你不知道从哪里开始.
你甚至不知道该问什么问题.
当你不想承认你不知道的时候.
当你觉得你应该好起来的时候.
当你以为你知道答案,结果发现你并不知道.
当你害怕冒险的时候.
当你很难寻求帮助的时候.
当你看到别人做得很轻松,而你却在挣扎.
当你拿自己和别人比较时.
当你为自己的处境感到尴尬时.
当你期望最终的结果而不考虑整个过程.

有很多方法会让你陷入困境. 感觉就像轮胎陷在泥里,我们越旋转,陷得越深. 然后是恐惧的力量把我们困在那里.

恐惧的判断
恐惧的耻辱
害怕尴尬
对失败的恐惧
害怕出错
害怕不知道
恐惧的期望
害怕失望
害怕失去人气
成功的恐惧
害怕被拒绝

所有这些恐惧都会让你陷入困境! 恐慌和焦虑是结果,这个过程被绕过,只是为了熬过去.

今天我发现智慧美德的一个美丽的礼物就是它能让我们慢下来. 他们允许过程. 他们允许我们说,我还不擅长这个. 在今天之前, 在我的印象中,一个学生必须带着好奇心接触每一门学科,才能好好思考它. 但我知道,如果一个学生的智力注意力能够充分地集中于任务和注意到重要的细节, 他们的好奇心会增长. 我觉得这很有希望!

当我或我的学生行使一种美德并在这个过程中投资, 我们可以开始更深入地关注一个主题. 我们可以让我们的恐惧去得到正确的答案,解放我们自己去冒更多的风险. 哦,是的, 这就是智识勇气——“面对恐惧,随时准备坚持思考或沟通。, 包括对尴尬和失败的恐惧"! 虽然这对我来说很难练习自己和为我的学生做榜样, 我认为风险就是回报! 发现新点子不是很开心吗? 当你意识到你能做一些你从未想过自己能做的事情时,你是不是很兴奋? 继续前进是不是很棒?

为实数? 你说. 这听起来有些理想主义和空想,但是当现实发生的时候(呃, 泥), 它会有牵引力吗? 这是我曾经问过自己的一个问题. 一个人是无法独自摆脱困境的,不是吗? 但是当一个老师, 一个主要, 一个家长, 或者一个朋友关心这个过程,对学生的思考者和学习者感兴趣, 他们可以提供杠杆帮助他们摆脱困境. 没有更多的旋转...随着孩子的成长,他们可以开始获得吸引力. 事实上, 这需要我和我的学生一起成长, 但我想我更喜欢前面的旅程和发现,而不是呆在困住的泥潭里, 因为我们还没到那一步.