父母的观点

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作者:Steve Porter, IVA董事会成员

我很惊讶我的父母经常用这样的劝诫来教育我:如果你刚刚 try harder”; “如果你刚刚 do your homework right when you come home”; “如果你刚刚 pay more attention in class”; “如果你刚刚 clean your room a little bit each day”; “如果你刚刚 not get so upset”; and so on. 虽然这类指令是善意的,但它们很少带来改变. 要知道为什么, 也许想想这些劝诫是如何没有给我们自己的生活带来改变会有帮助. 例如,有一次我听到以下的节食建议:如果你刚刚 每天吃的卡路里比你燃烧的少,你的体重就会减轻.当然,这是真的. 但是,至少对我们中的许多人来说,这是极其困难的 只是 do. 在很多情况下,知道我们 只需要做 这是改变的重要组成部分,但仅仅知道这一点不足以带来改变吗.

最近我的儿子, 路加福音, 完成了一个三年的音乐教育伟德BETVlCTOR,在一个小组中教授钢琴和音乐理论. 三年来,我多次说过:如果你刚刚 每天练习一点钢琴,你会在这门课上做得很好.但是大约99.99%的情况下, 卢克会在上课前的一两个小时里把整个星期的练习塞进去. 这使得学习钢琴充满压力,令人沮丧和沮丧. 当卢克愤怒地放弃一首一小时学不完的歌时, 我在那里适时地规劝他:如果你刚刚……”这句话总是很奏效.

卢克上周六举行了最后一次独奏会. 在独奏会开始的两周前,他开始每天练习. 我不需要劝他,哄骗他,甚至不需要贿赂他. 他只是简单地开始了——似乎是出于蓝色——每天练习. 他在独奏会上表现得很好. 但是改变了? 我的劝告最终被理解了吗? 我不这么想。. 当我注意到路加福音练习钢琴的新动机的开始, 我注意到三种成分——我在IVA经常看到的三种成分. 

首先,路加是 正确的挑战. 他的钢琴老师要求他努力学习, 音乐本身对他来说是一种挑战, 在众人面前表演是一项挑战. The challenge wasn’t too much or too little; it was 只是 right.

第二,他 享受 学习. 他不是所有的歌都喜欢,一开始他一点也不喜欢, 但最终他还是喜欢上了音乐.

第三,他有经验 积极的势头. 换句话说,他在学习上受到的鼓励多于沮丧. 有时我不得不干预,帮助他获得这种吸引力. 例如, 帮助他学习难的部分或建议他从难的歌曲中休息一下.

我在IVA经常看到这三种成分. 我们的老师和伟德BETVlCTO 正确的挑战 我们的学生要专心,要自主,要勇敢. 学生们经常 享受 学习的过程 积极的势头 他们这样做,更多的是受到鼓励,而不是因学习而气馁. 当然,有时这些成分中的一种或另一种不会出现. 但是IVA的好处在于你不会听到人们说:如果你刚刚…”

随着学年的结束,我们进入了夏天,请想想你可能会怎样 正确的挑战 你的孩子 令人愉快的 学习的机会,可以帮助她或他继续在 积极的势头 九大美德之一.